科学防控，筑牢校园第一道防线
在当下疫情形势依然严峻复杂的背景下，淄博第九中学（以下简称“淄博九中”）作为淄博市一所历史悠久、口碑卓著的重点中学，以高度的责任感和前瞻的举措，积极响应、省市防疫策，迅速部署并实施了一系列新疫情防控措施。这些措施不仅体现了学校对师生健康的深切关怀，更为整个教育生态注入了坚实的保障力量。
走进淄博九中，你会感受到一种井然有序的安全氛围，这里不再是单纯的教学场所，而是融合了现代科技与人文关怀的“健康堡垒”。
淄博九中在校园入口处全面升级了体温检测系统。不同于以往的手动测量，如今学校引入了智能红外热成像仪和人脸识别门禁系统，每一位进入校园的师生、访客，都能实现无接触式的快速筛查。数据显示，这种高科技设备的应用，将检测效率提升了三倍以上，避免了人员聚集带来的潜在风险。
想象一下，早晨的校门前，学生们背着书包，轻松刷脸通过关卡，不仅节省了时间，还让防疫工作变得高效而人化。学校还特别为外来人员设置了专属通道，配备专业的防疫志愿者，确保每一步都严丝合缝。
与此日常健康监测制也得到了全面优化。淄博九中开发了专属的“九中健康码”小程序，师生需每日通过手上报体温、行程轨迹和健康状况。一旦发现异常，系统会立即联动学校医务室和疾控中心，形成闭环响应。这样的举措，不仅让家长们实时了解孩子的健康动态，还大大降低了传播的可能。
回想疫情初期，许学校因信息滞后而手忙脚乱，而淄博九中凭借数字化转型，早早实现了“零延误”的防控目标。这份细致入微的关怀，让每一位家长都感到暖心不已。
在教室和宿舍管理上，淄博九中推行了“分区通风+动态消”模式。每间教室配备了空气净化器和紫外线消灯，课间休息时，系统自动开启通风模式，确保空气流通新鲜。宿舍区则实行格化管理，每层楼配备专职卫生监督员，每天两次的全面消已成为常态。更值得一提的是，学校引入了纳米银离子喷雾技术，这种环保无的消方式，能有效抑制细菌和活长达一周时间。
学生小李分享道：“以前总担心宿舍卫生，现在每天回家前还能通过APP查看消记录，感觉特别安心。”这些措施的落地，不仅提升了校园环境的洁净度，还培养了师生的防疫意识，让健康教育真正融入日常。
淄博九中高度重视疫苗接种和应急演练的推进。学校与当地疾控部门合作，组织了轮疫苗加强针接种活动，覆盖率已达98%以上。对于未成年学生，学校通过生动有趣的科普讲座和模拟演练，帮助他们理解疫苗的重要，避免恐慌情绪。应急预案方面，淄博九中制定了详细的“突发事件响应指南”，包括隔离区设置、物资储备和心理疏导等环节。
一次模拟演练中，学校仅用15分钟就完成了全员疏散，展现出高效的执行力。这些举措，让淄博九中在疫情中成为一座“定海神针”，为周边社区也提供了可借鉴的经验。
当然，防控工作离不开师生的同参与。淄博九中创新地开展了“防疫小卫士”评选活动，鼓励学生主动监督和宣传防疫知识。获学生不仅获得证书和励，还能参与学校防疫决策讨论。这种互动形式，不仅增强了师生的责任感，还让疫情防控变得生动而富有乐趣。家长们纷纷表示，这样的学校教育，不仅传授知识，更在潜移默化中塑造了孩子的健康素养。
通过这些科学、系统的措施，淄博九中新疫情防控工作已然形成了一个立体防护络。它不只是应对疫情的工具，更是学校管理智慧的结晶。在这个络中，每一个环节都紧密相连，每一位参与者都贡献力量。展望未来，随着疫情形势的变化，淄博九中将继续优化策略，确保校园始终是师生成长的乐土、安全的港湾。
人文关怀，点亮防疫中的温暖之光
疫情防控从来不是冷冰冰的数字和措施，它更需要人文关怀的注入，以温暖人心的力量化解焦虑与不安。淄博九中在新防疫工作中，始终坚持“以人为本”的原则，将心理健康教育、家庭联动和文化活动有融合，不仅筑牢了身体的防线，更守护了师生的心灵世界。这份细腻的关怀，让淄博九中的防疫故事，成为一篇温暖动人的篇章。
心理健康是疫情防控中的隐形战场。淄博九中敏锐地捕捉到疫情可能带来的情绪压力，第一时间成立了“心理防疫小组”，由专业心理咨询师、班主任和校医组成。该小组每周开展线上线下心理疏导活动，帮助师生缓解焦虑。例如，“心茶话会”系列活动，让学生在轻松的氛围中倾诉心声，分享防疫心得。
一位高三学生小王回忆：“开学第一天，我因为隔离在家而担心学业落后，参加活动后，老师和同学们鼓励我，感觉一下子轻松了许。”学校还引入了EAP（员工援助计划）制，为教师提供一对一咨询，确保一线防疫人员的情绪稳定。这些举措，不仅降低了抑郁发生率，还提升了整体抗压能力，让校园重现了往日的活力。
家庭联动是淄博九中防疫工作的另一大亮点。学校认识到，家校合作是防控成败的关键，因此推出了“家校防疫联盟”平台。家长可以通过该平台实时获取学校防疫动态、学习防疫知识，甚至参与在线问答环节。一次特别的“家长防疫工作坊”活动中，学校邀请专家讲解家庭消技巧和儿童疫苗知识，吸引了上百位家长参与。
许家长反馈：“以前总觉得学校防疫是学校的事，现在发现自己也能出力，孩子在家也能养成好习惯。”针对留守儿童和流动家庭，淄博九中还设立了“防疫帮扶热线”，提供个化指导，确保每一位学生都不掉队。这种家校治的模式，不仅增强了防控的覆盖面，还拉近了彼此的距离，营造出齐心协力的氛围。
文化活动在防疫中扮演了不可或缺的角色。淄博九中巧妙地将防疫教育融入校园文化建设中，举办了“防疫创意大”，鼓励学生创作防疫海报、短和小品。获作品不仅在学校微信公众号上展出，还被推送至当地媒体，引发广泛关注。一部名为《守护九中》的学生微影，讲述了师生同抗疫的故事，观看量突破万次，感动了许友。
学校还组织了“防疫诗诵会”，以传统文化的形式传播健康理念。教师们用诗演绎防疫心声，学生们则通过朗诵表达感恩之情。这些活动，不仅让防疫知识深入人心，还在枯燥的防控中注入艺术的魅力，让师生在参与中收获喜悦和成就感。
物资保障方面，淄博九中也展现出高效与周到的作风。学校储备了充足的口罩、消用品和应急品，并建立了动态补给制。针对特殊群体，如体弱学生和孕期教师，学校提供个化物资包，包括维生素补充剂和心理慰藉小礼品。更进一步，淄博九中与本地企业合作，建立了“防疫物资享库”，在疫情高峰期，能快速调配资源，确保供应不断链。
一次突发状况中，学校仅用半天时间就为全校师生发放了新一批防疫包，体现了应急响应的专业。
展望长远，淄博九中将防疫工作与教育改革深度融合，推动“健康教育”课程的常态化。未来，学校计划引入更AI技术，如智能预警系统，进一步提升防控精准度。通过国际交流，学习先进经验，打造更具韧的校园生态。这些规划，不仅是为当下，更是为未来的教育铺路。
